A svéd iskolák visszatérnek a hagyományos tanulási módszerekhez: ahhoz, hogy papír alapú könyvekből olvassanak és tanuljanak a diákok.
A 2000-es és 2010-es években a svédek laptopokkal és iPadekkel váltották fel a könyveket az iskolákban. Ezzel fel akarták készíteni a diákokat a digitális kihívásokra. De úgy tűnik, hogy az ötlet visszafelé sült el, ugyanis a kütyük használata miatt romlott a gyerekek olvasási képessége.
Az iskolák most a klasszikus tankönyvek használatát és a kézírást helyezik előtérbe. Vagyis csökkenteni akarják a gyerekek képernyő előtt töltött idejét. A svéd szakértők szerint az intézkedések bevezetése óta javul a diákok olvasási képessége. Szerintük ennek az az oka, hogy a papír alapú könyvek segítenek hosszabb ideig emlékezni a tanulnivalóra.
Ez persze nem jelenti azt, hogy a digitális eszközöket egyáltalán nem használják majd a svéd gyerekek. De a kormányuk most hatalmas összegeket költ arra, hogy nyomtatott könyveket és könyvtári könyveket vásároljon az iskolák számára. Sőt: az állam országos olvasási versenyt indított a tízévesek számára, és azok az osztályok nyernek díjakat, amelyek a legtöbb könyvet olvassák.
