Egy Charlotte nevű város egyik általános iskolájában egészen szokatlan módon tanulják a gyerekek a pénz kezelését, A harmadikosoknak még a saját padjuk használatáért is „lakbért” kell fizetniük. Persze nem valódi pénzről van szó, hanem egy osztálytermi játékról, amelynek segítségével Shelby Lattimore szeretné megtanítani diákjainak, hogyan működik a pénzkeresés, a költségvetés és a felelősségvállalás.
A tanárnő úgy döntött, hogy létrehoz egy saját kis „osztálytermi gazdaságot”. Ez azért is hasznosnak tűnt, mert több diákjának a matematikai alapokkal, például az összeadással, kivonással, szorzással és osztással is voltak nehézségei. Így a pénzzel kapcsolatos játék közben a matematikát is gyakorolhatták.
Fizetést kapnak a gyerekek
Minden tanulónak van egy munkája az osztályban, amiért fizetést kap. Egyes munkákat véletlenszerűen osztanak ki, másokra viszont a gyerekek jelentkezhetnek, sőt akár egy állásinterjúhoz hasonló beszélgetésen is részt vehetnek. Ha például valaki sorvezető szeretne lenni, tudnia kell elmondani, milyen feladatokkal jár ez a szerep. A különböző munkákhoz különböző fizetés tartozik, így a gyerekek megtapasztalhatják, hogy nem mindenki ugyanannyit keres.
A következő érdekes rész a lakbér. Bár a diákok különböző fizetést kapnak, ugyanakkora összeget kell fizetniük a padjuk használatáért. A tanárnő ezzel azt szeretné megmutatni, hogy két ember kereshet különböző összeget, miközben ugyanazért a dologért ugyanannyit kell fizetniük. A gyerekeknek ezért előre kell gondolkodniuk: ha minden pénzüket elköltenék az osztály boltjában kapható kisebb jutalmakra, később nem biztos, hogy maradna pénzük egy nagyobb ajándékra.
Ha nincs házi, pénzbüntetés jár
A diákoknak a lakbér összegét mindig maguknál kell tartaniuk a saját „pénztárcájukban”. Így nem tudják az összes pénzüket egyszerre elkölteni. Ha valaki nem adja le időben a házi feladatát, szándékosan tönkretesz valamit vagy zavarja az órát, pénzbírságot is kaphat. Ezek az összegek külön-külön kicsinek tűnhetnek, de ha sokszor előfordulnak, gyorsan elfogyhat a félretett pénz.
A rendszerben még az inflációval is találkoznak. Az új év kezdetén a tanárnő megemeli a „lakbért”, így a gyerekek megtapasztalhatják, milyen érzés, amikor ugyanazért a dologért később többet kell fizetni. Ez arra kényszeríti őket, hogy ne csak a jelenre gondoljanak, hanem előre is tervezzék, mire költik a pénzüket.
Nemcsak a pénzről szól
A tanárnő szerint az osztálytermi gazdaság nemcsak a pénzről szól. A gyerekeknek meg kell tanulniuk, hogy a döntéseiknek következményei vannak. Ha valaki nem jár iskolába, nem kapja meg az aznapi fizetését. Ha pedig nem végzi el a feladatait, a bírságok miatt kevesebb pénze marad. Közben a matematika is folyamatosan előkerül, hiszen a gyerekeknek számolniuk, összeadniuk és tervezniük kell.
A rendszerben a közös felelősség is fontos szerepet kap. Lattimore időnként kijelöl egy „tanári segítőt”, aki egy héten keresztül figyeli az osztály működését, és elmondja a tanárnőnek, hogy szerinte ki végzi jól a munkáját, illetve ki viselkedik rosszul.
A módszer az interneten is nagy figyelmet kapott. Lattimore TikTok- és Instagram-oldalait több mint kétmillióan követik.
Kispolgár / People
