Hamarosan a második születésnapját ünnepli a Kispolgár! Vagyis ideje visszatekinteni, hogy milyen cikkeket írtunk idáig. Az elkészült híreknek, interjúknak és elemzéseknek a gyerekek is amolyan szerzőtársai. Hiszen bátran kérdeztek, kitartóan érdeklődtek egyes témák iránt, mi pedig igyekeztünk kielégíteni a kíváncsiságukat.
Az újság indulása óta törekedtünk arra, hogy minden napjukat vidáman indítsuk. Eddig több mint 680 reggeli beköszönő cikk született: ezekben az aktuális időjárásról, névnapokról és jeles évfordulókról is írtunk nekik. Közben gyűjtöttük azokat a fogalmakat, amelyek sokszor szorultak volna hosszú magyarázatra.
A hétköznapokon egyszer sem maradt el az esti híradó (ebből több mint 480-at készítettünk), amelyben igyekeztünk tájékoztatni őket a legfrissebb történésekről Magyarországon és külföldön egyaránt. Délutánonként pedig egy hosszabb, magyarázó cikkel jelentkeztünk. Ezek között politikai, gazdasági témájú anyagok szerepeltek, de sokszor kérdeztek minket történelemről, tudományról és kulturális eseményekről is.
Most témakörönként idézzük fel a szülőknek és felnőtt támogatóinknak az eddig elkészült cikkeket! Első részünkben az oktatással kapcsolatos írásainkat ajánljuk.
Tudjuk és érezzük is, hogy a diákok túlterheltek. Hatalmas teher nyomja vállukat a középiskolai felvételik, a jó jegyek hajszolása vagy éppen a rengeteg házi feladat miatt. Épp ezért próbáltuk megnyugtatni őket,
- például azzal a cikkel, amelyben megírtuk, mire számíthatnak az általános iskola után,
- hogy miért szorongató érzés, ha a felnőttek azt sugallják, hogy a középiskolai felvételin az életük múlik,
- és hogy hogyan készüljenek erre az időszakra, a szóbelikre.
Arról is írtunk, hogy mi történik, ha valaki megbukik a suliban. (Nem meglepő módon arra jutottunk, hogy ezen sem az életük múlik!)
Írtuk arról, hogy miért nincs elég tanár az országban és ki fog itt a jövőben tanítani. Ehhez kapcsolódó hírünk volt tavaly, hogy csak egy-egy diák jelentkezett földrajz-matek szakos tanárképzésre az ELTE-re. Időről időre érkezik egy fotó arról, hogy valamelyik politikus gyerekekkel, iskolákban szelfizik. Ez egyáltalán nincs rendben, el is magyaráztuk, hogy miért. És ha már itt jártunk, megvizsgáltuk, mi az az iskolák fölött álló, sokat emlegetett tankerület.
Úgy szép az élet, ha zajlik
Ezekben a cikkekben
- beszámoltunk egy kutatásról, amely szerint sokkal jobban megértjük a szövegeket, ha azokat papírról olvassuk,
- tippeket adtunk a figyelem megtartásához,
- az iskolakezdéshez,
- a tanuláshoz,
- és külön a nyelvtanuláshoz is.
Követtük a mobiltiltás és a menzák ügyét, ezekről pedig a gyerekek véleményét is megkérdeztük. Tanulságos levelek érkeztek, amelyeket ezúton is köszönünk nekik. De megélénkült a kapcsolatunk velük abban az időszakban is, amikor tavaly még tombolt a hőség iskolakezdéskor, ők pedig próbáltak nem elolvadni a meleg iskolapadokban.
Elkerülhetetlen volt, hogy írjunk a mesterséges intelligencia tanulásra gyakorolt hatásairól és azokról a gyerekekről, akik autizmussal, ADHD-val vagy diszlexiával élnek. Közszolgálati jelleggel pedig felrajzoltuk,
- mit tanulhat egy középiskolás abból, ha kollégistává válik,
- hogy mire jó a nyelvvizsga,
- hogy miért kerül egy vagyonba a szalagavató,
- és mi is a helyzet azzal a bizonyos diákoknak járó ingyen jogosítvánnyal.
Bár keveset foglalkozunk a felsőoktatással – az olvasóink nagy része általános iskolás, középiskolás –, azért bemutattuk az egyetemi ponthatárok rendszerének a működését.
Feltettük a kérdést, hogy mi lesz azokkal a gyerekekkel, akiknek tavaly, néhány nappal az iskolakezdés előtt bezárták az iskoláját. Nem maradhatott el, hogy beszéljünk a súlyos matekutálatról és a leosztályozható kompetenciamérésről. Mivel kérték, a középiskolai életről is beszélgettünk Leiner Laurával, A Szent Johanna gimi szerzőjével készült interjúnkban.
Mi ment a világban?
A világ hatalmas és izgalmas hely, szóval elmerültünk más országok oktatási szokásaiban is. Ebből sokszor mulatságos történetek kerekedtek. Lengyelországban például eltörölték a házi feladatot, Németországban meg néhány suliban betiltották a KAKTUSZOKAT.
Texasban pedig egy törvényjavaslat készült, amely szerint tilos lenne a nyávogás és az ugatás az iskolákban – írtuk tavasszal. Bemutattuk azt a kisfiút, aki a segélyhívót tárcsázta a matekházija miatt, és az iskolabusz helyett szolgáló bringabuszt is.
Írtunk a híres japán iskolatáskáról, amelyet már 150 éve hordanak a gyerekek, illetve a dán iskolák empátiaórájáról is.
Itt járunk most, és bízunk abban, hogy az olvasókkal tölthetünk majd újabb két évet.
